Valoraciones psicométricas
¿Cuándo se realizan? ¿Qué trastorno requiere un estudio psicométrico?
ANTE SOSPECHA DE:
- Trastorno por Déficit de Atención con y sin Hiperactividad (TDAH-TDA).
- Trastornos del Neurodesarrollo (TEA, Asperger, Retraso Madurativo).
- Dificultades del Lenguaje y Aprendizaje:
• Dislexia, Disgrafía, Discalculia, Disortografía.
• Problemas de Comprensión lectora. - Altas Capacidades (Superdotación)
- Retraso Mental
¿QUÉ ES UN ESTUDIO PSICOMÉTRICO?
La evaluación psicométrica del niño con dificultades en su rendimiento debe dirigirse no sólo a la determinación de su inteligencia y habilidades cognitivas sino a la detección de sus puntos débiles y fuertes para garantizar un desarrollo armónico y conseguir su ajuste y bienestar personal. La consideración de todos estos factores garantizará que las medidas que se tomen sean las adecuadas.
Áreas que deben ser evaluadas:
- • Nivel intelectual general (Coeficiente de Inteligencia General)
- • Funciones ejecutivas- atención-concentración
- • Capacidades verbales
- • Velocidad de procesamiento
- • Memoria de trabajo
- • Flexibilidad cognitiva
- • Potencial de aprendizaje
- • Metacognición – estrategias metacognitivas para el estudio.
- • Personalidad, conducta y adaptación social
- • Incluye la cumplimentación de Cuestionarios estandarizados y validados empíricamente por parte de la familia y los profesores.
- • Entrega de un informe escrito donde se recogen todos los resultados del proceso evaluador; así como un juicio diagnóstico, recomendaciones y pautas a seguir en casa y en el colegio.